La energía Índigo
Muchos seres que hoy están en la tierra tienen esta energía.
Es una energía fuerte, dirigida, penetrante, capaz, innovadora, revolucionaria, iniciadora, evolutiva. Es una energía que abre y quiebra, e inicia lo nuevo.
Se manifiesta muchas veces como rebeldía e insatisfacción ante lo preestablecido. Impulsa a cuestionar las normas que carecen de sentido, a romper viejas estructuras como las familiares, culturales, religiosas, educativas, etc.
La energía Índigo en jóvenes y adultos
Los seres que se ven impulsados por esta energía no pueden adaptarse a modelos establecidos y sufren cuando se los quiere encasillar en alguno. Se resisten, desobedecen y se niegan a tener que adaptarse a un modelo que no responde a sus ideales o carece de sentido.
Estos seres quieren diferenciarse, luchan por no ser iguales a todos.
Están despiertos, muchos conscientemente, es decir saben lo que quieren, a dónde quieren ir y qué quieren lograr. Aceptan las elecciones de los demás aunque no estén de acuerdo con ellas, pero continúan firmes en su propósito.
Otros, están despiertos también, pero no son conscientes de la energía que traen. Saben más lo que no quieren que lo que quieren, y por esta razón muchas veces desperdician su energía e ímpetu queriendo romper aquello que rechazan, queriendo imponer sus ideas, cambiar a los demás o a los lugares en donde se encuentran. Desaprovechan su energía y potencial intentando cambiar la vida de los otros forzadamente. Resumidamente: estos seres saben lo que no quieren pero no logran saber lo que quieren, entonces su energía está dispersa o mal encauzada. Muchas veces esto se manifiesta en enojo o deseo de destruir.
No saben sobre qué bases construir porque aún no logran detenerse y sentir hacia dónde los guía esta energía.
Los niños Índigo, o la energía Índigo de los niños
Un niño con esta energía exigirá a sus educadores, maestros o padres, no ser visto como uno más del montón. Deseará tener el espacio y TIEMPO para pensar por sí mismo lo que se le ofrece como aprendizaje, y si no lo encuentra es muy factible que pierda el interés por aprender, mostrándose desinteresado o desatando esta fuerza hacia la destrucción del espacio que no le permite sacar armoniosamente lo que necesita.
Para comprender a estos niños hay que reflexionar en lo siguiente: los adultos cargamos con la moral, la cultura y las reglas de conducta. Estas son un filtro o un freno de las fuerzas que nos empujan a hacer y decir. Si un adulto se encuentra en un lugar que no le agrada, hay tres opciones. Una: se retira; dos, emite su opinión lo más respetuosamente posible. Tres: hace silencio y acepta el lugar tal cual es. Todas estas formas tienen que ver con códigos de comportamiento social, códigos que, por supuesto a falta de auto-conciencia, muchas veces necesitamos. Bien, el niño que tiene esta energía no acepta códigos impuestos de afuera, e incluso muchas veces encuentra placer en romperlos. Estos niños aceptan los códigos solo si los comprenden y tienen sentido.
Entonces, si no está el tiempo y el espacio para procesar lo que debo aprender, “aquí no tengo nada que hacer” piensa el niño, y busca la manera de salir de esta situación. Qué formas encontrará, dependerán de qué tan grotesco y chocante sea el espacio en el cual se encuentre, de qué posibilidad de diálogo haya en dicho lugar y de qué educación haya recibido en su hogar.
Resumiendo, estos niños necesitan tiempo y espacio para procesar lo aprendido, y si esto no está, las consecuencias se harán ver.
Otra característica es que estos niños exigirán tener la posibilidad de experimentar y COMPROBAR esta verdad que se les está presentando tan abstractamente.
Ellos aprenden por participación, desean ser autores o coautores de la vida que viven. Como educadores debemos encontrar esta fórmula en la educación, y un punto que podrá ayudarnos cuando resulta difícil llevar a la práctica un conocimiento, es que luego de cualquier actividad ofrecida siempre haya una instancia de reflexión grupal. Una instancia de participación.
Estos niños cuentan con un alto grado de energía, y si en general llevan una vida sedentaria o de poco movimiento corporal, a menudo esta energía supera sus cuerpos; los niños parecen desbordarse, se tornan sobreactivos, ansiosos, impulsivos, con una inconformidad constante que fácilmente se desvía hacia la rebeldía o agresividad.
Los niños con energía Índigo no aceptan órdenes impuestas, y cuando se encuentran ante personas autoritarias se muestran desinteresados y cuestionadores. No aceptan un “No porque no”.
Quien quiera llegar verdaderamente al alma de estos niños, deberá ganarse ese privilegio. No es un simple conquistar su amor, ni calmarlo fácilmente. Deberán escucharlos, verlos, comprenderlos sinceramente. Deberán sentir genuino interés por ellos.
Estos niños piden un reconocimiento de alma a alma. No se trata de una táctica donde se busque ganarse al niño para que no cause problemas. Hay que cambiar el sentir de no conocer al niño y hacer un gran esfuerzo para llegar a él, por sentir que ya se ha estado con este niño y se ha pactado en algún lugar este encuentro. Es re-conocerlo. Es como si el adulto volviera a ver al niño nuevamente. Ahora solo hay que recordar cómo era esta relación, vivir el amor que los unía.
Mucho de lo nuevo aparecerá cuando reconozcamos que a este niño ya lo conocemos, que es más que un niño y que yo soy más que su padre, docente o terapeuta. Una vez que se haga consciente esto, la relación se transformará y llegaremos al niño desde un nuevo lugar. Se abrirá la intuición y con ella nuevos canales por donde llegarán ideas, formas, palabras que harán más profunda y verdadera la relación con el niño.
Estos niños no querrán ser tomados como chiquillos que nada entienden y que nada saben, querrán una relación simétrica, donde todos se respeten desde el lugar en donde están.
Muchas veces se los trata como desinteresados, vagos o sin motivación; nada más alejado que esto. Son niños que tienen un fuerte y vivo deseo de aprender. Quieren conocer el mundo, lo aman, el amor les quema adentro. Quieren saber qué pueden hacer en él y cómo pueden transformarlo. Pero cuando el aprendizaje se hace monótono, un simple repetir teorías y fórmulas, estos niños no encuentran cómo canalizar su amor e interés, y es necesario descargar el fuego afuera.
Si logran unir la experiencia con el aprendizaje, serán niños inteligentes, y cuando digo inteligentes me refiero a que serán rápidos en captar lo importante, y profundamente interesados.
Pero como adultos dedicados a la educación, ¿sabemos lo que es importante? ¿Nos hemos preguntado para qué se aprende cada cosa o qué es lo que verdaderamente importa aprender en cada momento?
Nuevamente volvemos a los adultos. Hay que despertar el discernimiento y rescatar qué quiero despertar en el niño.
Estos pequeños seres quieren nuevas formas de aprender, y este es el mayor problema que tienen en la escuela. La escuela con su viejo sistema no les despierta el sentir, solo apela al frío pensar. Para el niño hay un abismo entre este modo de aprendizaje y lo que él puede llegar a dar.
Quieren adultos creativos, valientes, capaces de renovar sistemas.
No hace falta cambiar la escuela toda, o todos los sistemas de creencias familiares. Olvídese de la frase que respalda su comodidad o que lo hace sentir impotente: “No hay lugar para nuevas ideas en esta sociedad”, “la directora de esta escuela no acepta nuevos emprendimientos”, “los padres me lo cuestionarán”, “tengo miedo de perder el control de mi hijo” o “qué dirán de mí mis familiares, pensarán que he perdido la razón”. No se trata de perder la razón, se trata de unir la razón y el corazón, pues de esta manera seremos siempre coherentes, cuidadosos y conscientes.
Usted, de la puerta para adentro de su hogar, de su grado, de su espacio personal, puede ser un ser vivo y dinámico. ¡Que corra fuego por sus venas! ¡Que haya pasión, que arda su corazón, y que ese fuego construya lo nuevo!
Salga a la vida a conquistarla, no a entregar su individualidad, su cualidad como hombre único. No lo haga con usted, no lo haga con el niño.
Este contenido corresponde a un extracto del Curso a Distancia “Los Niños de Hoy” .
Aportado por Nancy Ortiz
[...] Continua en el Curso "Los Niños de hoy con: "El peligro o desafío de la energía Índigo en los niños" y "El potencial de la energía Índigo en los niños".
MÁS INFORMACIÓN: "Confusión basada en los términos, conceptos y clasificaciones"
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Niños, Jóvenes y Adultos de Hoy "Desarrollo Espiritual Conciente"
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pau
14-04-2012 14:50hs - país: Chile
hola,lei lo de los niños indos,yo cuando pequeña tube muchos problema porque me dijeron que tenia deficit atencional,dislexia,fui muy revelde siempre,pero justamente era porque no me sentia entendiada,nunka me gusto el modo de ´vida tan cuadrado, trabajar era un estres enoreme porque no me gusta la presion y que me manden ,por eso soy independiente ,,,mis papas jamas me entendieron yo desde pequeña, veia angeles y hada y contaba eso.cuando mas grande por mi forma de ser mi impulsibidad y mi rabia al no adaptarme bien mis papas me llebaron a l psiquiatra y me llenaron de pastillas tambien jusstamente porque veia angels me llenaron de pastillas porqeu segun ellos estaba muy enferma...y yo simpre me dije: esto no puede ser, porque yo se que esto no lo necesito y no me entienden como yo veo la vida y como los hago entender...asi estube muchos años y de un dia para otro me levante deje todas las pastillas de lado..y no tome mas....ahora tengo 29 años yo soy indigo y tengo un pequeño de 10 años que es el reflejo mio ,pienso que tambien es indigo,...pero no quiero equivocarme a el le sucede lo mismo que ami me paso,,no le va muy bien en el colegio y es desordenado lo que si hay una diferencia muy grande el es muy maduro y habla muy bien el conversa las cosas jamas pelea.. y cuando no lo entienden el lo dice.....el problema es que todo es cuadrado aun y no quero que el sienta que no es entendido..si me pudieran dar algun consejo ..sldos -
julia
14-04-2012 00:56hs - país: Argentina
despues de leer la nota no me quedan dudas que mi hijo unico mateo es indigo.tan sabio tan compañero .me da constantemente clases de vida cuando estoy triste es el que se da cuenta y me aconseja .en la escuela es el distinto el complicado.pobre mucho peso como dice estar en este mundo de incomprendidos.a veces me habla de otros mundos de que se esta mejor en otro lado.a veces me siento muy sola y lo trato de entender me dice que soy la unica que lo entiende y lo veo.me da mucha pena que sea el distinto el incomprendido pero aunque sea la unica lo voy a apoyar en todo para que sea feliz.lo amo como es -
Dinia
03-04-2012 03:24hs - país: Costa Rica
Hola mi sobrino ha sido diagnosticado con deficit de atención con hiperactiviabldad, oposicionista desafiante, dislexia y tiene muchas de las características que hablan ustedes y una psicopedagoga nos hablo de este termino de niño indigo y el es un niño de 12 años que casi no come es delgado y tiene una mirada muy profunda como hago para saber si el es uno de estos niños si aqui en costa rica no hay quien diagnostique esto quien será que se le aplica para saber como salimos de la dudas -
Maria
31-03-2012 01:47hs - país: Puerto Rico
Tengo mi primera nieta es indigo. Dios y el universo la ayude!!! cada vez que la miro me inunda una especie de amor por ella inmenso.
Tiene 2 años y 5 meses y deseo ayudarle mi hija ( su madre ) no cree en mis palabras esa niña cuando esta conmigo hace las cosas mas asombrosas que haya visto. -
marisa miño
17-03-2012 22:54hs - país: Argentina
tengo una nena de 7 años es indigo,leyendo esto lo confime. -
Cecilia Pereyra
09-03-2012 18:01hs - país: Argentina
Hola yo tengo mis 2 hijos que son especiales, Estanislao de 12 años que es cristal y Nehuen de 2 años que es indigo.
Mi esposo y yo tratamos de informarnos para poderlos entender y ayudarlos a cumplir con la mision que trajeron.
Para nosotros es hermoso tener estos niños, pero no deja de se difisil algunas veces. Gracias. -
Patricia
09-03-2012 00:58hs - país: Uruguay
Hola!!
Les comento que recien hoy me doy por enterada de todo lo realcionado con los indigos. Porque??, comentando con una amiga la forma de actuar y razonar de mi nieta de 2 años, inmediatemente me dijo "tenes una nieta indigo".
Sera realmente asi??, ella es distinta a los demas niños, sus contestaciones, su manera de actuar, su mirada penetrante con una energia casi imposible de definirles. Con su mirada fija y su manera de comunicarse conmigo, siento que me trasmite un amor tan pero tan inconmensurable que es algo impresionante, que jamas lo habia sentido y visto en mi vida. Puede ser que sea una niña ondigo??
Si me pueden informar algo mas con respeto a este tema se los agradeceria de corazón por que realmente me interesa, y me gustaria saber de que forma tratar a esta niña que amo tanto pero tanto mas que a mi propia vida.
Desde ya muchas gracias, y reciban un abrazo colmado de bendiciones.
Patricia -
Patricia Roncal
26-02-2012 20:19hs - país: Bolivia
Hola, mi bebé de un añito y medio es indigo, hago todo lo que puedo para ayudarlo a desarrollarse tal y como es, pero quiero hacer mas así que me gustaria mucho que me pudieran ayudar con actividades adicionales y específicas para padres e hijos. gracias -
mauricio salazar fuenzalida
14-02-2012 22:39hs - país: Chile
hola tengo 15 años y soy indigo quiero aprender a descubrir mis poderes de itelecto, pero tengo hartas dudas de porque puedo ver cosas que la demas gente no puede ver, como por ejemplo a los 12 años vi a un demonio que nadie mas veia me dio miedo al principio pero despues me di cuenta de mis habilidades ahora quiero saber si me puedes ayudar a obtenerlas hasta el momentto solo se ver el aura de las personas, quiero descubrir la inteligencia de llegar a leer con las manos porfa me ayudas gracias :) si quieres me agregas a facebook
me llamo mauricio salazar o http://www.facebook.com/maabry -
Alma Lorena Castro Ocampo
23-01-2012 18:18hs - país: Mexico
es muy bueno saber todo esto x k yo tengo una hija con todas estas caracteristicas y yo apenas me di cuenta k mi hija era una niña indigo y fue algo k yo sabia k era algo rara m
pero nunca me imagine k existieran ese tipo d niñas -
fany
13-01-2012 20:02hs - país: Mexico
realmente m gustaria saber q es lo q m pasa o q se debe y como puedo controlar esto - fany
13-01-2012 19:33hs - país: Mexico
hola am realmente para mi esto es algo en cierta forma extraño o confuso mas bien , desde peqña puedo ver auras y mas cosas q realment no c q son supongo q energias no loc y aveces veo cosas q siento q ya sabia q iban a pasar pro las recuerdo al momento, o se q las soñe pro suelo no poder recordar lo q sueño hasta q lo veo y soy algo dificilsegun m dicen en mi forma de ser como se si realmente soy indigo o q es lo q m pasa ? .. am agradeceria la mayor informacion posible gracias. -
Eli
10-01-2012 10:16hs - país: Mexico
Hola ya me dijeron que mi hija es índigo pero tiene su autoestima muy baja como le pudo ayudar a mejorar no le gusta leer ni las matemáticas y en las noches no duerme siente muchos miedos pero no se que hacer ya hice lo posible pero quiere que duerma con ella siempre no duerme da lata hasta que me despierta y prende tele la luces etc. Pero duerme con su hermana y aun asi. Ojalá y me puedan ayudar -
silvia
03-01-2012 17:42hs - país: Argentina
hola tengo un hijo de 14 años que ahora me comenta todo lo que siente y sintio desde que se acuerda.Ve el aura coloreada de las personas y la de el mismo ,ve la energia en el aire como pelotas puede identificar si son malas o buenas, escucha voces todo el tiempo y conversa con ellos.El tiene epilepsia y no se si comentarle a su neurologa porque lo medicara x ezquisofrenia.El no tiene miedo inclusive cuando se le rompen las piedras en la mano que segun el es energia negativa. Mi pregunta seria que tengo que hacer? dONDE RECURRO O ME ESTOY EQUIVOCANDO Y TENGO QUE CONSULTAR CON SU NEUROLOGA. desde ya muchas gracias. Silvia
Sebastián AlberoniMeditación, Retiros Espirituales, Meditación de la Conciencia Pura, Ho'Oponopono, Camino Espiritual Integrado, Meditación So Ham, Sesiones Individuales... ver más
