Caminos al Ser, un portal hacia la realización del Ser y la Paz Mundial
 
Frase del día
"Si comprendes, las cosas son como son.
Si no comprendes, las cosas son como son."
Proverbio Zen
Artículos que contienen la etiqueta Educación

  ¿Estamos realmente ante niños fuertes y maduros?
(Por Nancy Erica Ortiz) Parece que se llevan el mundo por delante, tienen contestaciones que superan a su edad; resuelven y deciden, te dicen lo que quieren, incluso, lo exigen con argumentos que no puedes creer que hayan elaborado por su corta experiencia. Les cuesta escuchar una voz de autoridad, ceder, esperar. Se quieren vestir de otro modo y hacer cosas de más grandes. Padres y profesionales se sorprenden de estas cualidades, incluso, algunos se muestran enorgullecidos por ellas “¡qué maduro que es!” “¿de dónde saco tal contestación?, parece de otra edad.” ...
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  La medicina para los niños de hoy: La entrega a sus procesos
(Por Nancy Erica Ortiz) Cuando estamos atravesando un momento difícil con los niños, lo primero que solemos hacer es resistirnos, haciendo gran esfuerzo por cambiarlo. No nos entregamos, luchamos, nos enojamos, nos sentimos angustiados, perdidos, culpables, victimas. Enfrentamos los conflictos y dificultades con la ansiedad y urgencia de sacarnos de encima el problema. No queremos vivir los procesos, rápidamente queremos ver la meta resuelta ...
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  ¿Has llorado alguna vez delante de tu hijo?
(Por Nancy Erica Ortiz) Recuerdo, cuando era pequeña, encontrar sorpresivamente llorando a mi madre; rápidamente ella se secaba las lágrimas para que no la descubriera. Recuerdo que no le preguntaba nada, y simulaba con ella no haberla visto. Sin embargo, deseaba profundamente saber lo que le ocurría. El misterio crecía… La observaba a veces sin que ella lo notara, y trataba de descifrar los sentimientos que se guardaba. Anhelaba conocerlos, me dolía no saberlos ...
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  Recupera tu autoridad. Las batallas que pierdes enfrentado a los niños
(Por Nancy Erica Ortiz) Hijos que “no hacen caso”; grupos de niños indomables, conflictos que superan, que agobian, que quisieras evitar pero que debes enfrentar… Te cansas de perder, de ceder, de sentir que haces todo mal. La tarea de ser un educador se hace difícil, compleja, insostenible. Sientes que entras en guerras interminables, que dejan debilitada tu figura de autoridad, y la autoestima de cualquier persona que se enfrente a estos pequeños guerreros... Si propones una batalla, asegúrate de tener la fortaleza para enfrentarla ...
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  Enseñale al niño a encontrar su propia paz
(Por Nancy Erica Ortiz ) Hoy en día estamos ante niños que reaccionan desmedidamente ante todo. Lo que les ocurre, los afecta y altera con facilidad. Son vulnerables a cualquier estímulo, tienen muy baja tolerancia y paciencia; son reactivos e impulsivos. Carecen de calma, no tienen lugar interior al cual acudir en busca de tranquilidad. Todo impacta en ellos, quitándoles el equilibrio fácilmente. ¿Qué ha ocurrido con estos niños?, ¿qué necesitan de sus padres, y de todo aquel que se presente como su guía? ...
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  Mi hijo no entiende el "no porque no”, ¿tendría que hacerlo?
(Por Nancy Erica Ortiz ) Hace unos días recibo la consulta de una persona que está realizando el curso “Los Niños de Hoy”. Una madre que comparte sus observaciones sobre los límites, la necesidad de encontrar los puntos justos entre autoritarismo y permisividad. Culmina citando un comentario que le dijo la directora de la escuela a la cual concurre su hijo: “Su hijo no entiende un no porque no”. Lo cual le despertó a ella la pregunta: “¿Debería hacerlo?” ...
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  Nuestros hijos nos ven siempre apurados
(Por Nancy Erica Ortiz) Nos apuramos porque llegamos tarde, porque la comida no está lista, porque es de noche, porque empezamos el día, porque acabamos terminar una actividad y no alcanzamos a la siguiente. Nuestros hijos nos ven siempre apurados, o cansados luego de un día de apuro. No hablamos de ser un padre perfecto, ese ideal que está en el imaginario, y a veces nos tortura. Se trata de estar atentos para captar esos momentos trascendentes y no dejarlos ir, no pasarlos por arriba… Justo ahí, cuando están pidiéndonos ayuda en algo, o que los miremos realmente; cuando nos dicen “vení, mirá… (acá estoy)” ...
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  Contagiamos nuestras emociones a los niños
(Por Nancy Erica Ortiz) ¿Te ha sucedido alguna vez, que luego de encontrarte con alguien que estaba atravesando determinado estado anímico, sentiste como si hubieses absorbido lo que le sucedía, que algo de esa persona te influenció, positiva o negativamente? También, posiblemente, te ocurrió algo similar, cuando viste a alguien en una situación dolorosa o indeseable, es probable que hayas sufrido como si una parte de ti lo estuviera viviendo realmente. Es que es así, una parte de ti lo está viviendo ...
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  Cuida al niño de tus miedos
(Por Nancy Erica Ortiz) Las distintas formas de explicar las situaciones de peligro, pueden cambiar los resultados. Sabías? Muchas veces, padres, docentes, o adultos a cargo de niños, explican y alertan sobre las situaciones de riesgo, asegurando el resultado negativo. Por ejemplo, si ven a un niño que PODRÍA caerse, a menudo se escucha: ¡Cuidado! Te vas a caer, te vas a caer!!”.Esta afirmación genera inseguridad, sensación de fragilidad, o peor aún, predisposición inconsciente a los accidentes ...
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  No evites el aburrimiento en los niños. Más que nunca, lo están necesitando
(Por Nancy Erica Ortiz) Qué miedo se le tiene al tiempo libre de los niños. A menudo se piensa que esos espacios de libertad, de “inactividad” deben evitarse… Son vistos como posibilidades de conflicto o pérdida de tiempo... También se evitan porque los niños se ponen insistentes, reiterativos con pedidos casi obsesivos. En definitiva, nadie quiere tener un niño cerca, diciendo a cada segundo “me aburro…”. Cada vez más, los pequeños, tienen menos tiempo libre. Han perdido el espacio de juego, el contacto con otros niños, el tiempo para estar con ellos ...
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  La autoridad que se perdió, los niños de hoy la necesitan
(Por Nancy Erica Ortiz) Hemos perdido la autoridad porque tenemos miedo a que nuestros hijos sufran, a coartarles la libertad, a equivocarnos, a ser autoritarios, a repetir modelos recibidos en la infancia, ¿miedo a ser padres? ¿miedo a ser adultos? No sabemos cómo decir “no”, “espera”, “no se puede”. Sentimos culpa, dudas; pensamos y nos enredamos en ideas sobre la libertad, la posibilidad de que el niño pueda elegir, de considerarlo como un par, etc. Bajo estos condicionamientos, el adulto no logra sostener una decisión, flaquea, titubea, deja que el niño decida o maneje las cosas según sus aparentes necesidades o gustos ...
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  El camino para llegar a un “niño difícil”
(Por Nancy Erica Ortiz) Hay niños que nos hacen renegar, verdad? Son los que una y otra vez te enfrentan con la propia capacidad de tolerancia, flexibilidad, calma. Te ponen a prueba, en el límite entre el bien y el mal, y casi que pareciera que te empujan hacia el otro lado, donde la impaciencia, enojo, frustración están a la espera… “Si tal niño no estaría en mi clase, sería todo tan armónico…” “Qué buen padre sería, si mi hijo se comunicara más conmigo…” “Cuánto más podría ayudar a este niño, si no se cerraría tanto en si mismo…” ...
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  Nunca pierdas la confianza en tu hijo, en tu alumno, en ningún niño
(Por Nancy Erica Ortiz) Aquí hablaré de aquellos niños que una y otra vez te hacen dudar, preguntarte, ¿puedes o no confiar en ellos? Tienden a mentir, a exagerar, a aprovechar esos tiempos donde nadie los mira para hacer algo indebido… Tienen inmenso corazón, son tiernos, muchas veces los has visto ser solidarios, generosos y buenos compañeros, pero no tienen claridad cuando se trata del límite, y pareciera que no hay referente alguno, que pueda frenar su impulso de querer pasar la raya. Sus padres, maestros, o quienes se encuentran a su cargo, han perdido la confianza en él ...
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  Video: Entrevista a Bruce Lipton, El Poder del Pensamiento Creativo
Esta es una entrevista realizada al biólogo Dr. Bruce Lipton (autor del libro "La Biología de la Creencia") por la gente de "La Caja de Pandora", en el marco del III Congreso de Conciencia Cuántica en Madrid. Se habló del poder del pensamiento creativo, de cómo las creencias se convierten en un factor fundamental de la enfermedad. También se habló del poder transformador del amor, de cómo las compañías farmacéuticas negocian con nuestra salud y de cómo podemos llegar a vivir hasta 140 años (como mínimo) ...
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  Ante un problema con el niño, ¿te dejas llevar por la primera reacción o eliges cómo responder?
(Por Nancy Erica Ortiz) Imaginemos una situación, estamos apurados y el niño no quiere vestirse; otra, es de noche, ya bastante tarde, y no quiere cepillarse los dientes ni ir a la cama; otra, pedimos al niño, una y otra vez, que no juegue con la pelota dentro de la casa ya que puede romper algo; pero no escucha, y como resultado la pelota cae a la mesa rompiendo todo lo que había sobre ella. ¿Cómo respondemos? Dos respuestas posibles ...
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  Hijo, lo siento, perdóname, gracias, te amo
(Por Nancy Erica Ortiz) Solo viéndome en el otro completo la mirada de mí mismo. No puedo verme la espalda, ni siquiera el propio rostro, para esto preciso de algo que me refleje. Muchas veces, el otro hace de mi espejo perfecto, pues me muestra aquello que no puedo o quiero ver. Si queremos conocer aquellas facetas que están en nuestro interior, y operan silenciosamente en nuestros actos, entonces habrá que percibir cómo está mi alrededor. Si eres padre, por ejemplo, en la relación con tu hijo, en su carácter, sus cualidades, aquellas que amas y admiras, y aquellas que intentas cambiar y que, incluso, te avergüenzan, en todo estás reflejado ...
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  ¿Cómo fomentar la autodisciplina en el niño? Consecuencias de la educación del premio y castigo
(Por Nancy Erica Ortiz) Cuando un niño hace algo, algo bueno, esa respuesta esperada por muchos, recibe por ello halagos, buenas calificaciones, premios emocionales, incluso, materiales. Todos se sienten contentos con este pequeño tan bien educado; pero, ¿qué pasa si solo se comporta así para obedecer a alguien o para cumplir con una regla de cierto ámbito? Y ¿qué sucedería si en realidad pudiera elegir, si nadie estaría viéndolo, si nadie lo castigaría por hacer otra cosa?, ¿realmente haría lo mismo? ...
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  ¿Cómo fortalecer la autoestima en los niños de hoy?
(Por Nancy Erica Ortiz) Todos queremos que nuestros hijos, alumnos, pacientes puedan tener una autoestima alta; y para que esto suceda, escuchamos que se deben valorar y apreciar sus logros, darles incentivo, palabras de aliento, apoyo, seguridad. Sin embargo, si queremos generar una real fortaleza interior, deberíamos ir un poco más profundo. Estaremos de acuerdo que los niños desde muy pequeña edad, muestran pura iniciativa, deseo de conocer, aprender, superarse. Simplemente ¡no paran! Van de acá para allá incansablemente, probando y probándose; conociendo y conociéndose mediante la experiencia ...
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  ¿Cómo enseñar a los niños a ser emocionalmente inteligentes?
(Por Nancy Erica Ortiz) ¿Seguiremos fortaleciendo el desarrollo intelectual, sin mirar que hoy en día los niños necesitan aprender sobre sus emociones? Un niño de hoy puede tener la capacidad de resolver un problema matemático, pero si no sabe cómo desenvolverse en las relaciones, o fracasa cuando tiene que solucionar un conflicto con un par, ¿es un chico fuerte para este mundo? Tal vez estamos ante niños intelectualmente inteligentes, pero analfabetos emocionalmente. Seguramente también, se trate de un fiel espejo de la actual situación del adulto de hoy ...
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  ¿Problemas de aprendizaje o problemas con el estilo de enseñanza? ¿Cómo ayudamos al niño a aprender naturalmente?
(Por Nancy Erica Ortiz) Edward de Bono nos trae el concepto de pensamiento lateral o creativo, que es la capacidad de observar, analizar y resolver algo con ideas que están fuera del patrón de pensamiento habitual. Pensar lateral o creativamente es permitirse ver y considerar los problemas desde lugares distintos, y por ende, llegar a soluciones nuevas y creativas. Siempre el tema que nos convoca aquí es la educación, entonces se preguntarán qué relación tiene este concepto con la tarea de ser padres, maestros, terapeutas o educadores de otras ramas. Habitual y reiteradamente escuchamos, en diálogos entre maestros o padres, decir que no saben más qué hacer con tal niño o con el propio hijo; que con las mejores intenciones, se ha probado de todo y nada ha dado un resultado, ¿cuál será la razón? ...
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  ¿Falta de atención o falta de interés? ¿Cómo despertar la curiosidad en los niños?
(Por Nancy Erica Ortiz) Es habitual escuchar a los padres aconsejar a sus hijos, en la puerta de la escuela antes de ingresar, “Presta atención, hazle caso a la maestra”, “Por favor concéntrate”, deseando que está vez el niño le haga caso y no genere problemas. También se escucha a los maestros y profesores en las aulas, exigir: “¡Presten atención!”, “¡Por favor, silencio y escuchen!”, “¡¡Sentados!!”, o pedidos similares. La atención no se pide, el silencio no se exige, la concentración no se fuerza. Son estados anímicos que se generan, se ganan, se conquistan. Si un niño tiene curiosidad, si le gusta lo que mira y le llama “la atención”, lo querrá aprender ...
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  ¿Cómo estamos? ¿Cómo están los niños? No más etiquetas y sobrediagnósticos
(por Nancy Erica Ortiz). Parece ser es más fácil llevar a una consulta neurológica a un niño y encontrarle una deficiencia, un problema, demostrable o no, a través de resultados de ciertos estudios médicos, que hacerse responsable del motivo de su conducta. El niño nace sano, excepto que haya algo que demuestre que su salud no es óptima al momento de su nacimiento. Pero si no es así, todo su ser anímico y físico está en equilibrio. También, está abierto y dispuesto a aprender del entorno que lo rodea. Su cerebro, el organo de aprendizaje, está completamente activo, recibiendo y registrando cada cosa que sucede alrededor. ¿Nos animamos a pensar que tal vez pudo haber aprendido algo que le ha hecho mal, que ha alterado su equilibrio interior o lo ha enfermado? ...
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  Cuando un niño no recibe lo que necesita recibir
(Por Nancy Erica Ortiz). Un niño sano es un niño feliz, cariñoso, receptivo, entregado a quienes lo aman. Con algunas situaciones de berrinches, frustraciones o enojos por no obtener lo que pide en el momento que lo pide, pero que son pasajeras, no recurrentes ni repetitivas. Es decir, no son costumbre en su modelo de carácter. Un niño que ha incorporado como hábito una respuesta agresiva, rabietas, enojos, llantos, está hablando de que “algo que debería ocurrir no le esta ocurriendo”; en otras palabras, algo que necesita recibir, no está llegando a él ...
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  El niño tirano
(Por Nancy Erica Ortiz). La característica que más aflora en un niño tirano es que consigue lo que desea a través del llanto, berrinche, pataleos, enojos, irritabilidad, cerrazón, obstinación. Estos niños pueden llegar a destruir un lugar, dañar a otros o a sí mismos, demostrando su gran frustración o enojo por no obtener el resultado esperado. Quieren algo ya y lo deben conseguir, de lo contrario todos sufrirán las consecuencias. Muestran total intolerancia y frustración cuando alguien les marca un límite; sienten que pueden hacerlo todo ...
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  Características de los Jóvenes y Adultos de Hoy
(por Nancy Erica Ortiz y Gabriela Béduchaud). En todos los tiempos existieron seres con características diferentes; seres pioneros para lo que regía en su época. Estos seres adelantados pudieron o intentaron romper y superar los parámetros de creencias, modelos y estructuras de su época. Y ¿por qué solo verlo como algo fenoménico que han vivido otros? Seguramente muchos de nosotros hemos sido alguna vez una oveja negra dentro de las blancas; pensando diferente y no encontrando con quien caminar a la par. Pero hoy algo está sucediendo ...
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  Entrevista a Sir Ken Robinson, 2da parte: Tu tribu sabrá ver en tus fallos la semilla de tus éxitos
La mayoría de la gente no disfruta de su trabajo... Si es que tiene la suerte de tener uno. O la desgracia de conformarse con cualquiera. Afortunadamente, también conozco gente que goza con lo que hace. ¿Cómo lo lograron? Todos tienen en común que encontraron su elemento: ese lugar del que le hablaba donde coinciden tus habilidades con tus aficiones; lo que sabes hacer con lo que te gusta ...
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  Entrevista a Sir Ken Robinson: La creatividad se aprende igual que se aprende a leer
Visitando un cole vi a una niña de seis años concentradísima dibujando. Le pregunté: “¿Qué dibujas?”. Y me contestó: “La cara de Dios”. ¡. ..! “Nadie sabe cómo es”, observé. “Mejor – dijo ella sin dejar de dibujar-, ahora lo sabrán”. Todo niño es un artista. Porque todo niño cree ciegamente en su propio talento. La razón es que no tienen ningún miedo a equivocarse… Hasta que el sistema les va enseñando poco a poco que el error existe y que deben avergonzarse de él ...
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  Los niños necesitan sentirse reconocidos
(Por Nancy Erica Ortiz) Todos seguramente podemos reconocer que cuando sentimos que no tenemos un lugar, que cuando el afuera es indiferente a lo que soy, que cuando me siento juzgado, ignorado, disminuido, dentro se produce un sentimiento de vacío y crece la necesidad de que el mundo, y quienes son significativos para mí, me vean y me valoren por lo que soy y lo que hago. Si soy adulto y reconozco que este sentimiento está o estuvo en mí en algún momento, ¿cómo a un niño que es tan transparente, sensible y emocionalmente aún inmaduro, no va a afectarle lo que recibe o no recibe del afuera? ...
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  Los niños nos hablan a través de sus crisis
(Por Nancy Erica Ortiz) Observando la evolución de cualquier sistema, siempre en algún momento estos sufren períodos de inestabilidad o crisis. Por ejemplo, un ecosistema, el sistema económico, de salud, el sistema familiar, el sistema interior de una persona, en algún momento atraviesa periodos de caos. En estos momentos los organismos que lo conforman se ven en la disyuntiva de cambiar para adaptarse al entorno diferente y con ello alcanzar niveles más altos de organización o evolución, o bien, resistirse y permanecer en el viejo estado y con ello posiblemente extinguirse ...
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  Los límites en los niños pequeños. Relación con su maduración Espiritual y Emocional - Cerebral
(Por Nancy Ortiz) ¿Cómo saber qué necesita el niño en realidad? ¿Cómo saber si el niño necesita un límite o un abrazo? ¿Si necesita más atención o menos atención? ¿Hasta qué punto comprenden lo que hacen? ¿Hasta qué punto puedo exigirles, pedirles ciertos comportamientos y respuestas? ¿Hasta qué punto su maduración emocional - cerebral le permite comprender mis pedidos y poder hacerlos? ¿Hasta qué punto lo que manifiesta es algo suyo o es algo que puede estar percibiendo de su entorno cercano o del colectivo de cierto lugar? Partamos de esta idea: Siempre un niño está manifestando algo más ...
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  Cómo ayudar al niño a que sea Fuerte para este mundo
(Por Nancy Ortiz) Dos posturas que buscan fortalecer al niño: ¿Educación firme o flexible?. Por un lado hay una corriente de educación exigente, de padres que tienden a ser autoritarios, firmes en sus límites y órdenes. Adultos que en general toman decisiones por los niños sin siquiera preguntarles lo que quisieran, porque “aquí mando yo”. Estos adultos en general consideran que el niño debe saber obedecer y acatar órdenes ante una autoridad para poder vivir o sobrevivir bajo las reglas de este mundo.... Por otro lado hay otra corriente educativa que decide tener un acompañamiento más flexible. Y comprenden esta flexibilidad como una educación de “dejar ser y hacer”. Muchos padres desde esta visión temen ser autoritarios ...
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  Los Niños de hoy y su necesidad de saber la Verdad
(Por Nancy Ortiz) Muchas veces suceden cosas que pertenecen al mundo adulto pero que el niño, por ser parte de la familia, está completamente involucrado. Y muchas veces ante esto no sabemos qué hacer, decidimos callar o acomodar la verdad de tal forma que sin darnos cuenta, incluso, mentimos. Subestimamos la capacidad de los niños de comprender y nos mostramos indiferentes a su necesidad de saber la verdad. Muchos de nosotros hemos crecido con mentiras o cosas ocultas. Muchos de nosotros de niños sabíamos lo que estaba pasando pese a que el entorno lo ocultaba ...
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  Los miedos de los padres: Consecuencias en el niño
(Por Nancy Ortiz) A menudo escucho hablar o encuentro artículos de los miedos de los niños, de sus conflictos en la escuela, problemas de aprendizaje, de conducta, y me surge la pregunta que aquí quiero compartir, ¿será que los niños nacen con estas dificultades, o una determinada educación, o no educación, podría generar como consecuencia determinados síntomas en los niños? Entonces, teniendo en cuenta esto, ¿podemos pensar que los niños nacen sanos y se mantienen sanos si el entorno es sano? Y si el entorno, padres, escuela, sociedad, cambia el tipo de educación, ¿cambia el niño? ...
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  Cuando un niño hace berrinche, ¿cómo lograr estar calmo y no gritar?
(Respuesta por Nancy Ortiz). Hay algo que solo podemos hacerlo nosotros por nosotros mismos, y es trabajar sobre nuestras emociones o psique. Los niños sacan a flote lo que no tenemos resuelto. Si lo saca un capricho también lo puede sacar otra cosa, por ejemplo, un desacuerdo con otro adulto. Ellos aprietan un botón, pero el botón ya estaba antes de ellos. Nosotros podemos trabajar en que ellos no aprieten dicho botón, pero mejor sería trabajar en desactivar el botón de nuestras emociones ...
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